PE(核心)

关键文件

今年核心体育课程的学生将学习什么?

学生每周有两小时的体育课, 一个是核心/设置活动，另一个是可选/选择活动. 他们将在十大信誉菠菜平台过去3年学到的身体发育和技能的基础上进行构建和嵌入. 学生将在各种不同的运动和体育活动中发展他们的能力和信心. 他们将继续学习如何使表演有效，以及如何将这些原则应用到自己和他人的工作中, 为了发展他们的技能表现和他们的战术和作曲应用. 学生们将接触到各种各样的运动，以培养参与锻炼的信心和兴趣, 在校外和以后的生活中参加体育活动. 他们将了解体育活动的长期健康益处，以及为什么他们应该定期锻炼. 他们将计划并实施自己的健身计划.

在全年的主要核心活动中，学生将有机会获得体育领袖奖-一级, 领导和指导他们的同龄人上课，主持和组织低年级学生的活动. 这包括一些书面作业和偶尔的家庭作业.

在核心和选择活动中，学生将学习:

使用一系列的战术和策略来克服对手在直接竞争中通过团队游戏(无挡板篮球, 足球, 羽毛球, 网球, 乒乓球, 躲避球, 疯狂的球, 排球, 篮球, 疯)
发展他们的技术和提高他们在其他活动中的表现(蹦床, 体育运动, 舞蹈)
分析他们的表现与之前的比较，以便通过不断的表现来改进
分析他人的表现，帮助他们提高
运用他们的领导技能来指导、主持或领导课程和学院间的比赛

学生们还将有多种选择, 锻炼身体(尊巴舞), 步健身, 有氧运动, multigym等.)

今年的主要评估是什么?

在每个单元的工作结束时，学生将评估他们的身体技能和技能在该活动中的应用, 如果合适的话, 指导/主持/领导活动的能力. 体育领袖奖的工作将通过在领导情况下的实际表现(课内和课外)和他们的书面证据文件夹持续评估. 他们将在夏季学期进行最终的实践评估，届时他们将带领小学生参加多技能课程或体育比赛.

当前的绩效等级是基于什么，这些等级意味着什么?

目前的表现等级是基于学生在10年级完成的所有工作，重点是他们在表演场景中的技能应用和领导技能.

如果我的女儿觉得她在这门课上很吃力，她该怎么办?

首先，她应该和她的学科老师谈谈. 她应该试着找出学科中她觉得有挑战性的具体领域，以便提供有针对性的支持. 清晨, 午餐时间和课后俱乐部也为所有学生提供全年参加，以进一步提高他们的技能.

我怎么养活我的女儿?

对于学生来说，10年级和11年级是一段繁忙的时期, 然而，你应该鼓励你的女儿每周至少参加两个课外俱乐部，并促进积极的生活方式和健康的饮食习惯. 定期锻炼是帮助放松的好方法(尤其是在紧张的考试期间)，有助于提高注意力和帮助神经通路有效运作!!

我的女儿应该完成什么样的独立工作?

学生应该在两小时的体育锻炼之外，每周至少参加两个体育俱乐部.E. 课程时间内提供. 这些可以是学校提供的课外俱乐部，也可以是学校以外的俱乐部. 学生可能希望参加校队的比赛，因此应该定期参加学校俱乐部. 学生们也可以志愿在低年级学生的俱乐部帮忙，帮助他们发展领导技能. (这也可以作为DofE的志愿服务时间).

我可以联系谁获得进一步的建议和信息?

请随时联系体育主任，罗茨小姐，在 droots@yuxinggg.com